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临睡前，儿子想到我要出差，眼泪就啪嗒啪嗒往下流:“妈妈，我不要你周末离开我，要去星期一再去。”
我说:“儿子啊，妈妈真的有很重要的事，妈妈回来再给你补偿，陪你去秋游，好吗？”
儿子说:“妈妈，这是没有办法补偿的。”
我递纸巾给儿子:“来，搽搽眼泪。”
儿子说:“不，我要弄出鼻涕来，我明天流鼻涕了，妈妈就不用出差了。”
我啼笑皆非，于是我们商量了N种不用出差的办法，却又都被儿子否了。
儿子说:“妈妈，你出差一次，我就不幸福一次！”
大家都知道雯雯妈绝对属于“碎碎念”型的妈妈，每天坚持写分享，坚持读经等等。坚持写分享后的雯雯妈，对育儿理念有更深入的思考和理解，不断探索和实践更合适的育儿之道。
因为多思考，所以多写；因为多写，所以多说。作为妈妈，思维能力提升了，口才长进了，对待孩子育儿上面，当然少不了“口头教育”了。这回雯雯妈又准备跟雯雯说什么呢？
妈妈出差时，雯雯坚持拼读拼音，是怎么做到的？
前一周，工作中有出差计划了，预计为一周时间，雯雯一直在我的引导下坚持拼音学习，进步非常快，突然因为我的缺席，拼音拼读习惯和能力被打断，实在有点可惜，我就跟雯雯实话实说了。
首先告诉雯雯，我出差的时候，雯雯会在丽安妈妈和丽安的陪伴下，继续读经典，这是大家的约定，问题不大。
然后跟雯雯探讨近来拼音拼读的感受，雯雯自己也觉得，刚开始学习拼音，很吃力，拼音字母和声母、韵母、声调都不会读，需要我领读，雯雯跟读。
随着雯雯拼音拼读能力的提升，改成我领读拼读，雯雯跟读。最近两周改为，雯雯自己拼读。刚开始速度很慢，有时候卡在一个字上面，雯雯坐在哪里想声调，“一生平，二声扬，三生拐弯，四声降。”，然后每个音自己试着读出来，找感觉。
我在旁边，虽然知道答案，仍然会耐着性子，看着雯雯不断思考、比对，我觉得雯雯在进步，我相信雯雯会渐渐快起来的。
雯雯发现，拼读了一两周后，速度明显更快了，原先经典书上一页内容，至少要拼读半小时；后来，相同任务量变成二十分钟，顺利的时候，就是十五分钟。这些时间节省下来，就是玩耍的时间了，我不会增加任务量。雯雯拼读拼音就更有激情了。
但是，现在我要出差了，这出差一周雯雯应不应该暂停拼读拼音呢？我跟雯雯说了我的想法。
妈妈出差的夏天 我把弟弟诱上床
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